114-秋季班 1142C6001-公民新聞影像處理
招生人數：40人
報名人數：8人
繳費人數：8人
課前資訊
這門課適合誰?
對本課程興趣的民眾。
需要準備的工具/軟體?
具備一般智慧型手機
上課會用甚麼方式進行呢?
講述法；分組討論；專題報告；實際操作；影片欣賞；其他： 到教室外現場實地拍攝。
評量方式
上課參與佔 25 %；書面報告或閱讀心得佔25 %；成果展、作品集佔50 % 。
課程簡介
課程QR CODE網址
授課主要是增進學員公民意識，然後藉由影音拍攝學習，進行公民新聞報導( 包含樂齡、文化資產、生態環境及其他公共議題等等)，再藉由公民新聞報導，建立網路影音頻道，豐富人生。
課程目標
1.增進學員公民意識。
2.藉由影音拍攝學習 進行公民新聞報導( 包含樂齡、文化資產、生態環境及其他公共議題等等)。
3.藉由公民新聞報導 建立網路影音頻道。
參考書目
2.藉由影音拍攝學習 進行公民新聞報導( 包含樂齡、文化資產、生態環境及其他公共議題等等)。
3.藉由公民新聞報導 建立網路影音頻道。
公共電視的新媒體服務：PeoPo 公民新聞的傳播權實踐管中祥
廣播與電視‧ 第二十九期 民97年12月 頁85-112。
參考網址 file:///C:/Users/user/Downloads/29-4_%E7%AE%A1%E4%B8%AD%E7%A5%A5-..%20(1).pdf
數位教材連結
廣播與電視‧ 第二十九期 民97年12月 頁85-112。
參考網址 file:///C:/Users/user/Downloads/29-4_%E7%AE%A1%E4%B8%AD%E7%A5%A5-..%20(1).pdf
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般場地費300元(秋/春)
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
無
課程大綱
| 1.相見歡 2.介紹公民新聞 | 1.認識豐湖社大的學習環境與介紹辦學理念，並告知本學期之學務行事曆，推選班代，說明班代職責。 2.公民新聞概論：公民新聞之定義、興起背景與發展脈絡，公民記者之角色與倫理探討。 |
| 講解影音拍攝技巧 | 1. 影像敘事入門：介紹新聞影片之構成要素、拍攝角度與分鏡規劃。 2. 器材與技術說明：攝影機與手機拍攝功能介紹，輔助器材（如腳架、收音設備）使用方式。 |
| 探訪文化資產(1) | 前往新竹縣具代表性文化資產地點，實地拍攝並紀錄地方文化歷史與空間記憶。 |
| 探訪文化資產(2) | 延續上週拍攝計畫，深化文化脈絡之呈現與敘述技術練習。 |
| 探訪文化資產(3) | 進行分組拍攝與初步剪輯，練習素材整理與編排技巧。 |
| 探訪文化資產(4) | 彙整拍攝成果，針對不同文化主題發展故事線與敘事策略。 |
| 成果初步分享與討論(一) | 學員分享田調拍攝成果與初剪影片，進行小組互評與回饋修正建議。 |
| 進行人物專訪(1) | 擬定專訪計畫，學習提問技巧與訪談倫理，實地訪問在地樂齡或具特色人士。 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動。 |
| 進行人物專訪(2) | 延續人物專訪拍攝行程，進行影像紀錄與敘事結構調整。 |
| 進行人物專訪(3) | 深化訪談主題與議題反思，練習剪輯與後製技術。 |
| 進行人物專訪(4) | 進行訪談影片初剪與團體觀摩討論，修正內容與表現方式。 |
| 成果分享與批判分析(二) | 播放人物專訪成品，進行影像評論與社會議題延伸討論。 |
| 探訪生態環境(1) | 前往生態環境區域拍攝，了解自然生態紀錄方法與視覺呈現手法。 |
| 探訪生態環境(2) | 進行拍攝素材整理與視覺敘事設計，討論生態議題之媒體再現。 |
| 探訪生態環境(3) | 深化主題拍攝與分組討論，進行後製剪輯作業。 |
| 探訪生態環境(4) | 完成紀錄短片，進行內容潤飾與字幕設計。 |
| 成果發表與總結分享(三) | 發表學期成果作品，進行回顧與反思，討論公民新聞於未來的實踐可能。 |
講師介紹
中華民國水土保持技師公會 / 技師
