| 第一週 | 1 | 開課第一週整理行事曆,為同學介紹社大辦學理念和教室環境,學員互相認識聊聊學習本課程的想法 | 第一週的課堂時間給大家的是聊天問答的方式,可以獲得師生互動心靈交流的時間,給每位同學說說在社大學習的心得分享或期許課程帶給自己什麽方面的成長,為同學整理初階舞科恰恰恰的內容大綱,帶領大家搭配音樂做舞步練習1基本移動2節奏步3原地轉圈4定點姿態 |
| 第二週 | 2 | 花步介紹恰恰恰右陀螺轉Natural Top演示動作分解腳法搭配音樂 | 右陀螺轉是雙人舞經典的花步,以男士帶領女士進入正面形成閉式舞姿,朝右轉掃腿後完成一小節恰恰恰步法,女士腳步是正面進入男士左手握持互繞一圈一小節恰恰恰腳法,老師分別以男士舞步和女士舞步演示帶領,分組練習各別指導 |
| 第三週 | 3 | 介紹舞步:閉式扭臀到扇型位置Closed hip Twist to Fan | 接續右陀螺轉的位置接下來的是閉式位置到扇型位置的連結舞步女士以右腳轉180度做恰恰恰扭臀再前進至扇型位置,男士帶領女士由右側閉式舞姿至左手開式位置,腳步是基本步完成兩小節, |
| 第四週 | 4 | 串連兩週進度的花步練習,對恰恰恰節拍音樂,單人練習與雙人練習 | 右陀螺轉至閉式扭臀到扇形位置的組步是一段小品,串連讓花步跳得順暢,學員可互相學習帶領和跟隨的技巧,訓練學員身體上部直挺大腿出力腳下清楚的使用腳背全足或腳掌 |
| 第五週 | 5 | 舞步介紹:名稱手對手Hand to Hand 加連續式一共完成五小節,搭配音樂練習 | 實用性之舞步手對手,可以很多搭配,為同學組合五個小節的組步,男士與女士是相對性的腳步,從面對面出發各自轉身90度同一軌道後退再轉回面對面完成一小節恰恰恰,換方向亦同,分組練習老師個別指導 |
| 第六週 | 6 | 舞步介紹:抑制步Check 恰恰恰音樂的分析產生不同的方式和舞姿型態 | 男女相對的抑制步男女甜心位置的抑制步都可以依照選擇而表現,為同學演示並帶領練習,分組討論練習,個別指導 |
| 第七週 | 7 | 前週學習內容舞步串連搭配音樂練習,視個人不同程度可微調舞步或加強技巧 | 略有累積的舞步串連起來搭配音樂,個別指導學員,師生互動討論交流,再建立社群中應有的舞蹈禮節,邀舞的禮儀,拒絕邀請的方式,答禮的練習,讓學員們習慣性的養成實際體會以舞會友的情感 |
| 第八週 | 8 | 綜合整理課堂舞步的串連,全體練習 | 期末的課堂總是更加輕鬆,請同學們著裝演練所有的舞步也樂於互相欣賞舞姿。 |
| 第九週 | 9 | 自辦小小教室成果發表會或戸外餐敘 | 最后一週是感情的連結,無論室內戸外都能好好相聚,希望可以有享受舞蹈的樂趣,也為秋季班倫巴初階課程推廣 |