115-春季班 1151C5007-珠飾手作(初階)
招生人數：20人
招生狀態(3)：
停招
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎有興趣一般民眾。
需要準備的工具/軟體?
課程需自備剪刀、膠水、各式花材。
上課會用甚麼方式進行呢?
老師講解實際示範，現場實際操作。
評量方式
上課參與度(50%)、成果展或作品集(50%)。
課程簡介
課程QR CODE網址
藉由各項手作課程可活化大腦，訓練手眼協調及專注力的多元興趣培養。
課程目標
1.知識: 學習到配色美學知識。
2.技能:藉由各項手作課程，提升並激發學員美學與創作能力，充實生活
3.態度:體會DIY的樂趣和成就，提升自信進而關心自己和社區。
參考書目
2.技能:藉由各項手作課程，提升並激發學員美學與創作能力，充實生活
3.態度:體會DIY的樂趣和成就，提升自信進而關心自己和社區。
內藤朗(2009)。串珠迷你吊飾55款。瑞昇
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般場地費300元(秋/春)
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料費：800元。
課程大綱
| 1.相見歡2.幸運草吊飾 | 1. 認識豐湖社大的學習環境與介紹辦學理念，並告知本學期之學務行事曆，推選班代，說明班代職責。2.基礎4圓串珠組合教學 |
| 可愛小企鵝 | 基基礎5圓串珠結構教學 立體造型的基本比例與對稱概念 作品組裝與收尾技巧。 |
| 草莓吊飾 | 圓與5圓串珠結構的銜接方式 不同結構轉換時的線路安排 色彩搭配與造型完整度練習 |
| 柿柿如意 | 基礎6圓串珠結構教學 多珠圍繞的立體穩定技巧 圓潤造型的層次表現 |
| 蘋蘋安安 | 5圓與6圓串珠結構的組合應用 對稱造型的結構配置 吊飾比例與視覺平衡訓練。 |
| 可愛貴賓狗 | 4圓與5圓結構在動物造型中的應用 身體與頭部結構拆解教學 動物表情與造型特色呈現 |
| 豬事大吉 | 4圓、5圓、6圓結構整合練習 複合式造型的組裝順序 加強整體牢固度與完成度 |
| 珠寶袋 | 5圓與6圓結構於實用型作品的應用 袋型結構與開口設計 串珠作品的實用性與耐用度 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| 字母珠與符號珠吊飾 | 字母珠、符號珠的排列設計 個人化吊飾構圖技巧 名字或祝福語吊飾製作 |
| 混合材質吊飾設計 | 將不同材料（如金屬、皮革、木珠等）與串珠搭配，製作出獨特的吊飾 |
| 流蘇式的串珠吊飾 | 將長珠子和金屬線結合，創造飄逸的流蘇風格的吊飾 |
| 如何使用天然材料（如木珠、貝殼、石材等）來製作吊飾 | 將天然材料與傳統珠子結合，創造出具有自然風格的吊飾 |
| 實用且創意十足的鑰匙扣吊飾 | 將珠子和金屬配件結合，創造有趣的鑰匙扣吊飾 |
| 用編織技術來設計吊飾，創造更多立體感 | 將編織技術與其他串珠方法結合，製作更加精緻的吊飾 |
| 彩色粽子串珠 | 選擇顏色和珠子形狀來模擬粽子的外形，粽子內部加入紅色或其他顏色的小珠子模擬紅棗或花生製作成彩色粽子吊飾 |
| 串珠零錢包製作 | 如何使用串珠技巧來創建精美且實用的小型錢包，不僅能夠增強珠藝技巧，還能讓學員體驗將珠子與實用物品結合的成就感 |
| 串珠手機吊飾 | 設計並製作一個手機吊飾 |
講師其他相關課程
| 星期一下午 | 樂活創意玩手作  |
講師介紹
竹北樂齡學習中心核心規劃師及志工
簡介：
自小就對手作品非常有興趣，高中求學期間即開始學習中國結編織，在工研院任職27年間擔任手工藝社團團長，不定期辦理並親自教授手工藝課程。94-96辦理師生作品聯展榮獲好評
自職場退休後更積極參與公益及學習新的手工藝技術。諸如飾品花藝設計、精品串珠設計、各式編織手作品等。作品均參與家扶中心義賣已連續達13年之久。
目前除了服務文化局、國稅局、樂齡中心志工服務並擔任光復中學及曙光女中社團課程的手作課指導老師，及竹北樂齡學習中心串珠手作班老師。
教育部樂齡核心規畫師資格認證。
自職場退休後更積極參與公益及學習新的手工藝技術。諸如飾品花藝設計、精品串珠設計、各式編織手作品等。作品均參與家扶中心義賣已連續達13年之久。
目前除了服務文化局、國稅局、樂齡中心志工服務並擔任光復中學及曙光女中社團課程的手作課指導老師，及竹北樂齡學習中心串珠手作班老師。
教育部樂齡核心規畫師資格認證。
