115-秋季班 6ad97fda5b3a4-新住民生活適應輔導
招生人數：20人
招生狀態(4)：
額滿
未開放線上報名(課程)
課前資訊
這門課適合誰
滿15歲以上需要學習中文之新住民及一般民眾。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
老師講解實際示範，搭配影片，分組討論，現場實際練習。
評量方式
上課參與度(30%)、書面報告或閱讀心得(20%)、考試(20%)、成果展(30%)。
課程簡介
課程QR CODE網址
為新住民及成人提供一個包容、互動和支持的學習環境。相信每個學生都擁有獨特的學習風格和背景，因此將採用多元化的教學方法和資源，以滿足不同學習需求。同時，重視文化交流和理解，幫助學生了解中文背後的文化內涵，促進跨文化交流和尊重。
課程目標
幫助新住民及成人建立堅實的基礎中文能力，使他們能夠在日常生活中更自信地溝通和互動。透過豐富的課程內容和互動學習方式，學生將學會基本的中文詞彙、語法和常用的口語表達，並了解相關文化背景。此外，我們也將鼓勵學生積極參與課堂活動，以提高他們的聽、說、讀、寫的能力，讓他們能夠更融入當地社區，享受更豐富的生活。
參考書目
成人基本識字雙語教材/教育部發行
自編教材
數位教材連結
自編教材
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
4 學分，0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
無
課程大綱
| 教材第一冊（10/24六） | 1.聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。 2.聲調及其正確的標注方式。 3.二拼音和三拼音的拼讀和書寫。 播放教學CD，引導學生聆聽故事內容，回答問題。 2)引導學生看圖說話、經驗分享、認念課文。 3)引導學生認識詞句、分析單字、分析符號。 4)引導學生習寫符號、辨識符號。 5)引導學生拼音練習、聲調練習。 6)引導學生複習字詞句、朗讀課文、評量活動。 |
| 教材第二冊（10/31六） | 1.聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。 2.聲調及其正確的標注方式。 3.二拼音和三拼音的拼讀和書寫。 1)引導學生經驗分享、看圖說話、認念課文。 2)引導學生認識詞句、分析單字、分析符號。 3)引導學生習寫符號、辨識符號。4)引導學生拼音練習、聲調練習。 5)引導學生複習字詞句、朗讀課文、評量活動。 6)引導學生做拼讀遊戲、多元評量、延伸活動。 |
| 宣導課程- 1.子女教養、2.人身安全（11/1日） | 1.子女教養-認識不同年齡層子女的發展需求，學習親子溝通技巧、正向教養方式及情緒管理，建立良好的親子關係，協助子女健康成長。 2.人身安全-日常生活安全、交通安全、防詐騙及性騷擾防治等觀念，提升自我保護意識，並認識求助管道與相關資源，以保障自身及家庭安全。 |
| 宣導課程- 1.衛生保健常識(含法定傳染疾病)、2.愛滋病防治與權益宣導（11/7六） | 1.衛生保健常識(含法定傳染疾病)-日常衛生保健、疾病預防及法定傳染病防治知識，提升健康管理與自我照護能力。 2.愛滋病防治與權益-愛滋病傳染途徑、預防方法及正確認知，建立友善、不歧視的觀念，並增進對相關權益與求助資源的了解。 |
| 宣導課程- 1.交通安全教育、2.輔導取得駕駛執照（11/8日） | 1.交通安全教育-交通規則、道路安全及防禦駕駛觀念，提升交通安全意識，降低交通事故發生風險。 2.輔導取得駕駛執照-考取駕駛執照相關規定、報考流程及交通法規，協助新住民了解考照資訊，提升合法駕駛與安全用路能力。 |
| 教材第三冊（11/14六） | 1.聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。 2.聲調及其正確的標注方式。 3.二拼音和三拼音的拼讀和書寫。 4.結合韻的拼讀和書寫。 1)引導學生看圖說話、認念課文。 2)引導學生認識語句、分析語詞、分析單字、分析符號。 3)引導學生習寫符號、辨識符號。 4)引導學生拼音架拼音練習、結合韻拼音練習。 5)引導學生複習字詞句、朗讀課文、延伸活動。 6.習作指導、拼讀遊戲、學習回顧。 |
| 教材第四冊（11/21六） | 1.聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。 2.聲調及其正確的標注方式。 3.二拼音和三拼音的拼讀和書寫。 4.結合韻的拼讀和書寫。 1)引導學生看圖說話、經驗連結、認念課文。 2)引導學生認識語句、分析語詞、分析單字、分析符號。 3)引導學生習寫符號、辨識符號。 4)引導學生拼音架拼音練習、換聲符拼音練習。 5)引導學生複習字詞句、朗讀課文、習作指導、延伸活動。 |
| 教材第五冊（11/28六） | 1.聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。 2.聲調及其正確的標注方式。 3.二拼音和三拼音的拼讀和書寫。 4.結合韻的拼讀和書寫。 1)引導學生看圖說話、經驗連結、認念課文。 2)引導學生認識語句、分析語詞、分析單字、分析符號。 3)引導學生習寫符號、辨識符號。 4)引導學生換韻符拼音練習、換聲符拼音練習、比對拼音練習—音、英。 5)引導學生複習字詞句、朗讀課文、習作指導、延伸活動。 6)引導學生比較相似字音字形的符號、輕聲的念法、說話練習。 |
| 總複習（12/05六） | 1)引導學生經驗交流、看圖說話、朗讀課文。 2)引導學生朗讀課文、字詞識寫─認讀字詞。 3)引導學生歸納本課生字書寫原則並習寫習作。 4)引導學生朗讀課文、重述故事並理解本課關鍵語句。 5)引導學生了解本課寫作特色。 6)引導學生重述故事、寫作練習，並延伸補充。 |
講師其他相關課程
| 星期六早上 | 成人基本教育研習 (初級)  |
講師介紹
*新豐國小教師
*指導107學年度交通安全教育宣導真人版四格漫畫比賽-國小組第三名
*參加107學年度海洋教育-自然領域教案比賽- 優等
*參加志願服務人員社福特殊訓練課程
*中等教師師資-資料處理、本土語
*本土語言教學支援工作人員
*客語四縣-中高級認證
*客語海陸-高級認證
簡介：
*指導107學年度交通安全教育宣導真人版四格漫畫比賽-國小組第三名
*參加107學年度海洋教育-自然領域教案比賽- 優等
*參加志願服務人員社福特殊訓練課程
*中等教師師資-資料處理、本土語
*本土語言教學支援工作人員
*客語四縣-中高級認證
*客語海陸-高級認證
自從考上客語中高級認證後，學校更是積極讓我帶領學生參加比賽，以及擔任學校的客語語文競賽之評審工作，而我也樂在其中!
我喜歡運用寒暑假、假日時間充實自己的客語能力
專長：
我喜歡運用寒暑假、假日時間充實自己的客語能力
指導107學年度交通安全教育宣導真人版四格漫畫比賽-國小組第三名
參加107學年度海洋教育-自然領域教案比賽- 優等
參加志願服務人員社福特殊訓練課程
中等教師師資職前教育
本土語言教學支援工作人員
客語四縣-中高級認證
客語海陸-高級認證
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參加107學年度海洋教育-自然領域教案比賽- 優等
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