114-秋季班 1142C5009-色鉛筆輕鬆繪-筆觸應用
招生人數：20人
報名人數：15人
繳費人數：15人
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎無須任何基礎，歡迎一般成人參與。
需要準備的工具/軟體?
第一堂課請自備2B鉛筆、軟橡皮，其餘用具由教師說明後再自行採購。
主要媒材：FABER 輝柏水性色鉛筆 (48) 。
上課會用甚麼方式進行呢?
主要媒材：FABER 輝柏水性色鉛筆 (48) 。
老師講解實際示範，現場實際練習。
評量方式
上課參與度(60%)、成果展或作品集(40%)。
課程簡介
課程QR CODE網址
啟發創造力、表現內心情感的藝術之旅。無論你是否具備繪畫基礎，我們都歡迎你的參與，讓我們一同用色鉛筆描繪出生活中的美好瞬間。
課程目標
1.知識: 了解生活中的色彩與應用
2.技能: 觀察與構圖能力提升：學員將學習如何仔細觀察生活中的細節
3.態度 : 能靜心曼滿完成一幅作品
參考書目
2.技能: 觀察與構圖能力提升：學員將學習如何仔細觀察生活中的細節
3.態度 : 能靜心曼滿完成一幅作品
渡邊芳子(2022)。色鉛筆的上色實作課。紙印良品出版社
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
1 學分，1000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般場地費300元(秋/春)
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料費：50元（講義與部分耗材）
課程大綱
| 相見歡 色鉛筆概述 | 1.認識豐湖社大的學習環境與介紹辦學理念，並告知本學期之學務行事曆，推選班代，說明班代職責。 2.介紹豐湖社區大學及說明公民素養週參與的必要性。 3.工具準備認識色鉛筆技巧。 3.色鉛筆及材料簡介、筆壓學習、作品分享。 |
| 冰淇淋派對 | 描繪基礎技法： 有機形體觀察定位解說。實作：運筆、筆觸、筆壓方法。 1.學員實作練習，觀察物體造型，以鉛筆描寫冰品的圓弧立體輪廓。 2.練習如何運筆力道表現筆觸，畫出紮實的色彩。 |
| 冰淇淋派對 | 色彩的分解與疊色： 色彩觀察及視像構成元素。習作：點線面與疊色。 1.色彩繪出冰淇淋特色。 2.透過飽和色彩的冰淇淋與餅乾杯，學習「顏色疊色混合」讓色彩有層次畫面 更具深度。 |
| 秋日的插畫 | 物件的光影： 光線的方向與陰影。實作：立體感與色彩規劃。 1.整體觀察，從主體架構及外觀。 2.以鉛筆於畫紙上先抅勒主體架構。 3.分析層次。 |
| 秋日的插畫 | 物體的質感與重量。實作：秋天的插畫。 1.運用疊色畫出層次。 3.上方的造型描寫。 4.輔助以軟橡皮擦擦去多餘線條，並將鉛筆線條擦淡。 |
| 色鉛筆染水插畫 | 物件外型與角度。實作：色鉛筆染水插畫。 1.整體觀察，從主體架構及外觀，了解角度與透視。 2.拿鉛筆於畫紙上先抅勒外型，完成主體架構。 3.分析遠近的層次，將鉛筆稿完成 |
| 色鉛筆染水插畫 | 物件外型與角度。實作：色鉛筆染水插畫。 1.將鉛筆稿以代針筆鈎勒出輪廓線 2.分析光線來源，找出對應色彩開始上色。 3.運用疊色方法逐一將畫面舖滿色彩。 |
| 色鉛筆染水插畫 | 物件外型與角度。實作：色鉛筆染水插畫。 1.將鉛筆稿以代針筆鈎勒出輪廓線 2.分析光線來源，找出對應色彩開始上色。 3.運用自然轉換色系的多色疊層塗法，完成上色。4.以水筆將色鉛筆染水，並完成濕畫。 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動。 |
| 自創作品 | 將本學期所學習的主題內容與技巧，設計出一張新的作品 1.包括基礎描繪 2.物件造型描寫 |
| 自創作品 | 將本學期所學習的主題內容與技巧，設計出一張新的作品 1.包括基礎描繪 2.物件造型描寫 3.運用色彩搭配逐步上色 |
| 自創作品 | 將本學期所學習的主題內容與技巧，設計出一張新的作品 1.包括基礎描繪 2.物件造型描寫 3.運用色彩搭配逐步上色 4.檢視與整理作品 5.作品分享 |
講師介紹
1.新竹縣文化局-手繪色鉛筆研習班講師
2.新竹縣文化局-黏土仿真研習班講師
3.新竹縣竹北救國團-色鉛筆繪生活講師
4.多樂學苑主任
簡介：
2.新竹縣文化局-黏土仿真研習班講師
3.新竹縣竹北救國團-色鉛筆繪生活講師
4.多樂學苑主任
專長領域 :
色鉛筆插畫、擬真食物黏土、仿真黏土、袖珍黏土、油粉彩、和諧粉彩、永生花藝、UV灌膠手作藝術、兒童多媒材繪畫、兒童黏土捏塑。
經歷：廣告設計、國立編譯館插畫、新竹縣國中國小美術老師、國小社團老師、新竹縣文化局講師、竹北救國團講師、新竹科學城社大講師
專長：
色鉛筆插畫、擬真食物黏土、仿真黏土、袖珍黏土、油粉彩、和諧粉彩、永生花藝、UV灌膠手作藝術、兒童多媒材繪畫、兒童黏土捏塑。
經歷：廣告設計、國立編譯館插畫、新竹縣國中國小美術老師、國小社團老師、新竹縣文化局講師、竹北救國團講師、新竹科學城社大講師
色鉛筆教學 、兒童繪畫
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