113-春季班 1131C3001-藝起療生活
招生人數：20人
招生狀態：
停招
課前資訊
這門課適合誰?
對藝術文化有興趣之民眾。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
老師講解示範，分組討論，專題報告。
評量方式
上課參與度(50%)、成果或作品集(50%)。
課程簡介
課程QR CODE網址
現代人壓力沈重，生活忙碌缺乏心靈成長，透過藝術人文的演繹，認識藝術者，從生活的歴程啓發創作。藉此洗滌心靈認知自我肯定價值。
課程目標
對生活周遭，更深入的認知，包括人事物情感的抒發，將所學融入生活提升美學視野，開啟美的視覺與心靈滌洗的響應，面對艱困惡劣的環境，能夠樂觀開朗的挑戰生活。
參考書目
《卡拉瓦喬》、《身體文化》、《理想國》
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
一般場地費200元
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料費：約200元（影印等）
課程大綱
| 相見歡 | 課程介紹以及課程安排。我們將透過藝術和人文的演繹，一同探討各文化歷程，啓發創作，並以藝術表達的方式洗滌心靈，提升對自我的認知和價值的肯定。 |
| 白色膚色的文化系列 一、純、潔、白的迷思 | 探索白色膚色文化中「純潔」和「白色」的象徵意義，解構社會對於這些概念的迷思。 |
| 白色膚色的文化系列 二、女性的物化 | 深入瞭解白色膚色文化中女性的物化現象，探討對女性的期望和影響。 |
| 白色膚色的文化系列 三、種族與身份 | 分析種族與身份之間的交織關係，探索白色膚色者在不同文化中的角色。 |
| 白色膚色的文化系列 四、白膚美的代名詞 | 探索美的定義如何在白色膚色文化中被建構，以及這對個人和社會的影響。 |
| 白色膚色的文化系列 五、結論 | 總結課程所學，回顧個人成長和心靈洗滌的過程。 藝術療癒的力量、建立文化共感、未來的個人和社會行動。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 一、自我催眠期 | 探索生活中可能的自我限制和催眠狀態，以及透過藝術的方式喚醒潛在的創造力。自我限制的起源、創意的抑制、藝術如何喚醒內在能量。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 二、接受不合理 | 探索生活中的不合理和矛盾，透過藝術表達接受這些不合理的一面。不完美的美、生活中的矛盾、接受人性的複雜性。 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 三、習慣模式 | 分析生活中的習慣模式如何影響我們的思考和行為，以藝術表達打破固有模式的可能性。習慣的形成、對生活方式的反思、打破框架的藝術過程。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 四、制式的框架 | 檢視社會和文化對我們價值觀的影響，透過藝術表達對制式框架的思考和挑戰。文化對個體的塑造、框架對自我評價的影響、破除社會框架的可能性。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 五、洗腦 | 深入瞭解洗腦的概念，以及如何透過藝術表達解開思維的束縛。洗腦的過程、自我解洗腦的可能性、藝術作品對心靈的影響。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 六、二分法 | 理解柏拉圖的二分法思想，透過藝術表現生活中的對立，尋求整合和平衡。對立的存在、藝術如何整合二元對立、個體中的內在對話。 |
| 柏拉圖的洞穴說論述 七、結論 | 將學習的藝術療癒觀念和心靈洗滌的經驗整合，形成個體的心靈成長和自我肯定。藝術療癒的收穫、自我肯定的力量、未來藝術創作的可能性。 |
| 卡拉瓦喬系列 一、藝術家之路 | 以卡拉瓦喬的自畫像為例，探索藝術家如何透過畫作建構自己的人格，表達內在情感。 |
| 卡拉瓦喬系列 二、環境與性格 | 透過卡拉瓦喬的畫作中的場景，探討環境對個體性格的塑造，以及藝術家如何透過藝術表現環境的影響。 |
| 卡拉瓦喬系列 三、藝術家之路 | 探討卡拉瓦喬的藝術之路，從他的作品中理解藝術家的追求、困境和成長。 |
| 卡拉瓦喬系列 四、結論 | 總結課程所學，回顧藝術家人格的建構、環境與性格的關聯、以及藝術家之路的探索。總結課程所學，回顧藝術家人格的建構、環境與性格的關聯、以及藝術家之路的探索。總結課程所學，回顧藝術家人格的建構、環境與性格的關聯、以及藝術家之路的探索。 |
講師其他相關課程
| 星期一下午 | 瑰麗岩彩 (膠彩)  |
講師介紹
陳宛吟 講師
新竹市竹松社區大學國畫老師
簡介：
1.廣州美術學院岩彩壁畫研究生
2.救國團新竹團委會寫意工筆花鳥課老師
3.新竹文化局研習班重彩課老師
4.佛光山人間大學膠彩課和重彩課老師
5.竹北社區大大學工筆寫意課老師
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